《云雀的心愿》优秀教学设计
教学要求：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重的后果。
3. 对学生进行增强环保意识的教育。
教学过程：
一、谈话导入
每个同学都有自己的心愿，能不能告诉大家，你的心愿是什么？你的愿望，想不想听一听老师的心愿？我的心愿是今天能和我们班的同学成为好朋友，大家能帮老师实现这个愿望吗？有一只小云雀也有自己的心愿，它的心愿是什么？我们一块去看看。请同学们伸出你的右手同老师一块板书课题。（板书课题：云雀的心愿）
二、质疑课题
1. 看到课题，你想知道什么？
2. 自由读课文，解决文中的生字、词。
3. 检查自读效果。
4. 请在课本中快速的找一找，文中哪一段话写出了小云雀这一美好的心愿？
三、学习课文第10、13节
1. 突出森林的作用：森林太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。
2. 用（ ）标出相关的句子。
3. 指名介绍文中提到的其他意义：蓄水、调节气温、保护生态环境等。
四、学习课文24节
1. 导读：森林除了有蓄水和调节气温的作用外，再说一说森林还有什么作用？
2. 请指名学生介绍课本中的其他意义。
3. 强调小云雀的内心世界：“太 important！是啊，这不是一般的重要，这是小云雀发自内心、发自肺腑的呼吁。”
五、学习58自然段
1. 看到什么？
2. 要读出什么情感？
3. 指名学生重复和指名板书。
4. 驾驶车经过洪水的情景：
“一眨眼，第二年的春天到了，小云雀一直没有忘记要实现自己的心愿。”
六、总结拓展，实践心愿
1. 从课前的练习纸上写起，发挥想象。
2. 指名学生描述他们的想法，老师评价。
3. 学生表达环保意识，教师总结：保护生态环境，让我们的家园绿意盎然，我们也能健康快乐地生活。
板书：
“云雀的心愿”（让沙漠变成绿洲）
蓄 水
森林 调节气温 太重要了！
防 沙
防 洪
