黄山奇石的教学设计分析
1. 教材内容分析
- 教材简析：
本节课以看图学文为主，通过介绍“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”等景点的内容，引导学生体会黄山奇石的神奇美丽。重点是培养学生观察、想象和语言表达能力，激发热爱自然的情感。 - 教学目标：
- 知识与技能：认识“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”等石头的基本生字，并了解黄山著名奇石的特点。
- 情感与态度：通过观察和想象，感受大自然的神奇，激发热爱自然的情感。
- 教学重点难点：
- 理解“黄山的‘奇”在哪？”
- 发展学生观察问题的能力和想象力。
2. 教学方法
- 以读为主：通过自读、小组合作等方式让学生深入理解图片内容，增强学习兴趣。
- 评价方式：采用分组讨论和互评的方式，激发学生参与热情并及时反馈评价结果。
3. 教学流程预案
- 导入情境（2分钟）
- 谈到黄山的美景，引出问题：“黄山有什么神奇的石头吗？”
-
提问：这些石头有什么特点？它们都是怎样的呢？
-
自读与合作学习（10分钟）
- 自读“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”等景点的内容。
-
小组合作讨论：每块石头的特点、名字，以及它如何体现黄山的神奇。
-
朗读感悟（15分钟）
- 自读《黄山奇石》后三段，小组交流自己读明白了什么？
-
选代表汇报观点，并用“你看到的是……”的语言描述每块石头的特点。
-
想象拓展（10分钟）
- 每组分两部分描述石头：“天狗望月”的形状和动作，“狮子抢球”的动作与结果，“仙女弹琴”的情感表现。
-
互评谁的描述最好，并用“你更好！”来鼓励。
-
指导背诵（10分钟）
-
观看课件展示“仙桃石”的美景，引导学生归纳重点词，记忆生字的读音、写法。
-
总结与反馈（5分钟）
- 总结：这节课你有什么收获？还有什么问题？
教学效果预测及反思
- 预期效果：通过以图学文的教学设计，学生能加深对黄山奇石的了解和记忆，并在朗读中感受文字的魅力。
- 反思：
- 若有图片资料展示“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等石头的美丽，将进一步激发学生的想象能力。
- 教师应注重评价方式的互动性和多样性，确保学生在讨论和互评中获得进步。
以下是关于《黄山奇石》的教学设计和相关资源：
1. 教学目标
- 通过学习，学生能够认识“仙桃石”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”等生字，并正确、流利地读出课文内容。
- 理解黄山奇石的独特景观和作者的写意手法。
- 培养热爱大自然的情趣，向往旅游。
2. 教学重难点
- 认识生字和会认字：重点掌握“仙桃”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”等14个生字。
- 理解内容：通过观察、想象，感受黄山奇石的美丽和神秘。
- 阅读与写作：正确读出课文内容，会写生字，并根据要求完成书写任务。
3. 教学资源
- 课件（包含图片、动画、分段讲解等）
- 彩色笔
- 红笔
- 副课本
- 场地准备：学生每人准备一个小书签，内容为“你曾去过哪些地方？”
4. 教学过程
第一课时
（1）激情导入**
- 出示课件：展示黄山全景、仙桃石、猴子观海等图片。
- 师：同学们，你们去过黄山吗？那里有无数的奇石、怪石，景色多么神奇啊！那我们一起来欣赏一下黄山奇石吧！
（2）朗读课文**
- 师读：范读《黄山奇石》，并逐字逐句讲解作者对石头特点的描写。
（3）理解内容**
- 师：图中展示的是哪些具体的奇石？它们都具有怎样的特点？
- 仙桃石：飞、落
- 猴子观海：抱、蹲、望
- 金鸡叫天都：变、伸、啼
（4）背诵**
- 学生背诵：选择自己喜欢的段落，如“仙桃石”、“猴子观海”等，朗读并背诵。
（5）分组练习**
- 小组合作：根据课件内容，完成分组讨论或互动问答。
（6）巩固与反馈
- 课堂小测：教师布置阅读量词卡、造句练习，了解学生掌握情况。
- 通过小组比赛和评价，及时纠正错误并表扬表现好的同学。
5. 第二课时
（1）复习**
- 教师带领学生复述第一课时的内容，检查认字情况。
（2）识字练习**
- 使用卡片、分组背诵“仙桃”、“猴子观海”等生字，通过口读和听写环节巩固知识。
（3）写字练习**
- 指导学生正确书写“仙桃”、“猴子观海”等生字，并引导完成田字格中的相关字词。
（4）分组合作**
- 组织学生根据课后习题，完成仿写练习或造句。
6. 板书设计
| 项 目 | 内 容 | |-------|------| | 仙桃石 | 飞、落 | | 猴子观海 | 袖、抱、望 | | 金鸡叫天都 | 变、伸、啼 |
7. 作业
- 每人写一篇关于自己所去过的地方的作文，结合黄山奇石的特点。
希望以上内容对您有所帮助！如果需要更详细的分步教学设计或课件制作方案，请随时告诉我！
教学设计：黄山四绝的教学设计
一、教材分析
- 黄山四绝是著名的“天下四绝”，指名有猴子观海、灵芝石盘、巨峰山峰、仙桃石子四处奇石。这些石头以其独特的形与色，给人以奇异美感。
- 生字内容：
- 猴子
- 洪泽
- 山峰
- 火焰
- 蓝玉
- 奇形怪状（组词：奇形怪状）
- 花石
- 轤石
- 剖刻
- 镜框
- 火树
- 仙桃
- 梨花
- 卓越
二、教学目标
- 观察图片或动画，感受黄山四绝石头的神秘和奇妙。
- 学习生字，理解课文内容。
- 培养观察能力、想象力和文字表达能力。
三、教学重点
- 理解黄山四绝的神奇与美丽。
- 辨析石头的形状、颜色及象征意义。
四、教学过程
第一课时：观察石头，认识黄山四绝
- 激趣导入
- 提出问题：“你们去过黄山吗？”
- 引入黄山四绝：“黄山是‘天人合一’的地方，被称为‘天下四绝’。”
-
集体朗读课文引入。
-
观察图片，认识石头
- 出示图片：猴子观海、山峰巨石、仙桃石。
- 播放动画：石头的动态变化（奇形怪状）。
-
问学生：“这些石头有什么特点？”（“很奇怪！”）
-
引导思考
- 猴子的石头，是火树银花、碧玉关山；
- 山峰巨石，山中月影、山中云海；
-
哇口仙桃，桃红果白、香甜可口。
-
朗读与联想
- 读文：“猴子观海”、“灵芝石盘”、“巨峰山峰”、“黄花梨子”。
-
联想：石头能吸引人，也能给他人带来惊喜。
-
识字游戏
- 出示“我会认”卡片，让学生在田字格中描一描、画一画。
- 互动问答：“这个字的笔画特点是什么？”（半包围结构）。
-
组织学生分组朗读生字。
-
巩固学习
- 提问：哪些是“会认”生字？哪些是新认识的内容？
- 猴子、灵芝、山峰、巨石、黄花等生字。
第二课时：理解黄山四绝
- 激趣导入
- 以前学过哪些自然现象？（下雨、蒸发、风雪）。
-
引出内容：“奇石”是大自然的“鬼门关”，神秘而美丽。
-
观察石头，了解特征
- 播放图片：猴子观海、仙桃石、山峰巨石、仙女弹琴。
-
问学生：“它们有什么共同点？”（石头奇形怪状、美丽神秘）。
-
朗读与想象
- 读文：“仙女弹琴”、“天风雾雨”。
-
联想：仙女的石头能给人们带来什么？带给人以惊喜和启示。
-
识字巩固
- 提问：“仙桃”、“仙女”等生字在哪里？
-
组织学生分组朗读，教师巡视指导。
-
展示与参观
- 展示石头：猴子观海、仙桃石。
-
建议：带学生到黄山参观“天人合一”的石头，感受自然之美。
-
互动活动
- “当我的朋友”游戏：“当 珊 老”、“当 品 老”等字谜。
- 鼓励学生模仿朗读。
五、作业布置
- 每人收集几张黄山四绝的图片，完成《黄山四绝》小报。
- 尝试画出石头或写简单的描述。
六、教学延伸
- 世界之窗：介绍“世界之窗”中黄山的内容。
- 小测试：学生在课堂上完成相关问题或游戏。
课件设计
1. 石头特征
图片: 猴子观海（火树银花）、山峰巨石、仙桃石。
文本:
猴子在山顶上，仰望天际，像一只热切的猴子那样观察。山石奇形怪状，看起来像火焰一样，像是从天而降的美玉。
2. 生字卡片
| 生字 | 笔画特点 | |-------------------|---------------------------| | 猴子 | 半包围结构 | | 洪泽 | 半包围结构 | | 山峰 | 半包围结构 | | 火焰 | 半包围结构 |
3. 填空练习
文本:
猴子的石头是火树银花、碧玉关山；
灵芝石盘是山中月影、山中云海；
巨峰山峰是山间月色、山中清泉；
黄花梨子是桃红果白、香甜可口。
填空题:
1. 猴子的石头是火树银花、碧玉关山。
2. 灵芝石盘是山中月影、山中云海。
3. 熊背上的洞天珠是山间月色、山中清泉。
教学设计参考
（根据实际情况调整）
六课时黄山奇石教学设计与改写
1. 首节：黄山的自然风光
教学目标
1、了解黄山作为“中国第一山”的独特地位和自然景观。
2、认识黄山的主要奇石特征，感受其壮丽、雄伟和奇异之美。
教学过程
1、通过图片欣赏，介绍黄山的神秘与美丽。
2、讲解黄山的地形特点及独特的气候条件。
3、介绍黄山奇石的种类和形式，激发学习兴趣。
2. 第二节：黄山的奇石与写法
教学目标
1、认识黄山奇石的基本名称和形态特征；
2、了解黄山奇石的写法规律，理解“先写后写”、“最后写”的含义。
教学过程
1、通过图片引导，观察黄山奇石的特点，提出问题并解答：
- 它们的名字是怎样的？它们是如何写的？
2、讲解黄山奇石的基本名称和形态特征。
3、学习“先写后写”、“最后写”的写法规律，并进行举例说明。
3. 第三节：黄山的奇石与书写练习
教学目标
1、通过观察图片，感受黄山奇石的独特美丽；
2、掌握基本的书写方法，提高书写工整度；
3、培养学生的想象力和学习兴趣。
教学过程
1、鼓励学生在小组内尝试模仿黄山奇石的名字与形态特征进行书写，教师点评并给予指导。
2、通过朗读教材中的例子，加深对书写规律的理解。
4. 首节：黄山的自然风光
教学目标
1、了解黄山作为“中国第一山”的独特地位和自然景观。
2、认识黄山的主要奇石特征，感受其壮丽、雄伟和奇异之美。
教学过程
1、通过图片欣赏，介绍黄山的神秘与美丽。
2、讲解黄山的地形特点及独特的气候条件。
3、介绍黄山奇石的种类和形式，激发学习兴趣。
5. 第四节：黄山的奇石与写法
教学目标
1、认识黄山奇石的基本名称和形态特征；
2、了解黄山奇石的写法规律，理解“先写后写”、“最后写”的含义。
教学过程
1、通过图片引导，观察黄山奇石的特点，提出问题并解答：
- 它们的名字是怎样的？它们是如何写的？
2、讲解黄山奇石的基本名称和形态特征。
3、学习“先写后写”、“最后写”的写法规律，并进行举例说明。
6. 第五节：黄山的奇石与书写练习
教学目标
1、通过观察图片，感受黄山奇石的独特美丽；
2、掌握基本的书写方法，提高书写工整度；
3、培养学生的想象力和学习兴趣。
教学过程
1、鼓励学生在小组内尝试模仿黄山奇石的名字与形态特征进行书写，教师点评并给予指导。
2、通过朗读教材中的例子，加深对书写规律的理解。
7. 第六节：黄山的自然风光
教学目标
1、了解黄山作为“中国第一山”的独特地位和自然景观。
2、认识黄山的主要奇石特征，感受其壮丽、雄伟和奇异之美。
教学过程
1、通过图片欣赏，介绍黄山的神秘与美丽。
2、讲解黄山的地形特点及独特的气候条件。
3、介绍黄山奇石的种类和形式，激发学习兴趣。
