《精彩的马戏》公开课教案设计_精彩的马戏板书设计

《精彩的马戏》公开课教案设计
一、课时目标：
1、使学生初步懂得人有办法，能让动物听从人的指挥。
2、理解：“圆溜溜、好奇、观众、移动、紧张、哄笑、出色、稳稳当当、喝彩、听从、指挥”等词语的意思。
3、初步懂得一段课文中先讲什么，再讲什么，最后讲什么。初步培养读懂一段话的能力。

二、教学重点：
通过品词析句欣赏3种动物表演的特点。

三、教学难点：
模仿课文语言，展开想象，做节目主持人。

四、教学准备：课件

五、教学过程：

复习引入
小朋友，昨天我们一起去欣赏了一场精彩的马戏，你能说说这场马戏都有些什么节目？（生说。教师课件显示学生所说的节目，完成节目表）
(由于时间关系，课件来不及完善，因此利用了实物投影，有点欠缺，如做在课件里面效果会更好.)
1. 你最喜欢哪一个？
打开语文书，把你喜欢的节目找出来读一读，等一下请你告诉大家你喜欢的理由。（好吗？）
统计学生喜欢的节目，开始分析
（学生们选择了喜欢的节目，并且给出了理由：
“我最喜欢猴子爬竿这个节目。”
因为这个节目里有一句非常精彩的话：“猴子穿着小孩的衣服，爬到高竿上，在上面“倒竖蜻蜓”。”
这句话让我想起了很多，我特别喜欢它。
学习黑熊踩木球
看完了猴子爬竿，现在你们想看哪个节目？（黑熊踩木球）
听起来这可是精彩的表演！（板书：黑熊踩木球）
1. 学习山羊走钢丝
  哇，还有最后一个节目，我们没有去看，你们肯定也很想去看对吧？那你们能不能按照刚才找，说的方来再体会节目的精彩呢？（完成，请你找个朋友说说你自己学懂了什么。）
说学法
以前我们是怎么学的呢？（随机板书：读找说）
2、学习黑熊踩木球
看完了猴子爬竿，现在你们想看哪个节目？（黑熊踩木球）
听起来这可是精彩的表演！（板书：黑熊踩木球）
1. 3、学习山羊走钢丝
  哇，还有最后一个节目，我们没有去看，你们肯定也很想去看对吧？那你们能不能按照刚才找，说的方来再体会节目的精彩呢？（完成，请你找个朋友说说你自己学懂了什么。）
想学啊！
以前我们是怎么学的呢？（随机板书：读写说）
3、学习黑熊踩木球
看完了猴子爬竿，现在你们想看哪个节目？（黑熊踩木球）
听起来这可是精彩的表演！（板书：黑熊踩木球）
1. 4、学习山羊走钢丝
  哇，还有最后一个节目，我们没有去看，你们肯定也很想去看对吧？那你们能不能按照刚才找，说的方来再体会节目的精彩呢？（完成，请你找个朋友说说你自己学懂了什么。）
5、看了这三个节目，你有什么想说的？齐读最后一段，明白还是人有办法。（板书：人有办法）
6、告诉大家一个好消息。我们学校红领巾电视台近期要开设一个新的电视节目，专门为同学们播放精彩的马戏。听说二(1)班的同学个个口齿伶俐，大方能干，现特向我们班招聘讲解员五名，望大家把握机会，踊跃应聘。（板书：报名）
7、现在我们就来一个现场招牌，请你在这三个节目中的挑一个准备一下。
（提示学生：各位观众，下午好，雏鹰广播站又和你们见面了，我是二(1)班的（学生 name ）。）
谢谢大家，今天的现场直播就到这里，我们下次再见。（板书：结束）